Hintergrundwissen
Jobchancen in Agri-Start-ups
Neuer Artikel im WILA Arbeitsmarkt Gerade in der Landwirtschaft sind nachhaltigkeitsorientierte Innovationen und Umstellungen notwendig. Dabei können sogenannte Agri-Start-ups eine wichtige Rolle spielen. Der Bundesverband Deutsche Startups geht aktuell von 374 Start-ups im Agrarbereich aus. Sie arbeiten zum Beispiel im Smart Farming und entwickeln Agrarmanagement-Systeme und App-basierte Betriebssteuerungen. Auch in der Robotik und Automatisierung sind Start-ups tätig, etwa im Bereich autonom fahrende Landmaschinen, Ernte- und Jät-Roboter. Andere Start-ups haben ihren Fokus auf Nachhaltigkeit, Klima und Energie oder entwickeln Lebensmittel im Labor. Ein Artikel im Wila Arbeitsmarkt. www.wila-arbeitsmarkt.de
Ausbildungsbotschafter zeigen Wirkung
Neue Studie des BIBB und TU Darmstadt Wenn Auszubildende in Klassenzimmern allgemeinbildender Schulen von ihrem Beruf erzählen, kann das den Blick auf Ausbildungsberufe verändern. Das zeigen aktuelle Ergebnisse einer gemeinsamen Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und der Technischen Universität (TU) Darmstadt. Demnach tragen Schulbesuche von Ausbildungsbotschafter*innen dazu bei, dass vor allem Schülerinnen mehr über MINT-Ausbildungsberufe erfahren und diese Berufe eher für sich in Betracht ziehen. Mit Blick auf den Fachkräftemangel ist das ein wichtiger Befund: Gerade in technischen und IT-Berufen sind junge Frauen weiterhin stark unterrepräsentiert. www.bibb.de
Nachhaltige Berufsbildung
Dokumentation der Auftakttagung im BIBB Wie kann berufliche Kompetenzentwicklung die nachhaltige Transformation in Betrieben voranbringen? Mit dieser Frage beschäftigen sich 17 neue Transformationsprojekte und ein übergeordnetes Projektvorhaben innerhalb der zweiten Förderlinie des Programms „Nachhaltig im Beruf“ (NIB). Rund 140 Teilnehmende aus Wissenschaft, betrieblicher Praxis, Aus- und Weiterbildung sowie Politik kamen im Mai 2026 zur Auftakttagung im BIBB zusammen. Die Dokumentation der Tagung ist auf der BIBB-Website verfügbar. www.bibb.de
Berufsperspektiven für Frauen im Umwelt- und Klimaschutz
Infothek von Life e.V. Für Frauen, die eine (neue) Berufsperspektive in nachhaltigen Berufen suchen, bietet die Infothek von LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. eine Vielzahl an Infos und Praxistipps: zur Grünen Berufswelt und der Entwicklung auf dem Arbeitsmarkt, Stellenportale, Bewerbungstipps, Angebote zur Beratung und Weiterbildung, Tipps zur Existenzgründung, Infos für Frauen mit Behinderungen und vieles mehr. Abgerundet wird die informative Seite durch zahlreiche Interviews mit Frauen in grünen Jobs. www.life-online.de
Klimamanagement in Unternehmen
Leitfaden für die Praxis Der vorliegende Leitfaden des Umweltbundesamtes vermittelt praxisorientiert, wie Unternehmen ein systematisches, transparentes und glaubwürdige Klimamanagement aufbauen und betreiben können. Er richtet sich an Organisationen, die Klimaschutz, Klimaanpassung und das Management klimabezogener Risiken systematisch in ihre Unternehmensführung integrieren und so rechtliche Vorgaben sowie Erwartungen von Kunden und Kundinnen, Investoren und Investorinnen und anderen Stakeholdern erfüllen wollen. www.umweltbundesamt.de
Berufe der Energiewende
Netzwerk und Praxisbeispiele Beruflicher Orientierung in Hessen Durch das zunehmende „Greening-of-Jobs“ nimmt der Bedarf an Fachkräften in den entsprechenden Berufen zu. Der Begriff Greening bezeichnet die tiefgreifende Transformation des Arbeitsmarktes, bei der Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung und Umweltverträglichkeit in bestehende Berufsbilder integriert werden. Dieser Wandel erfordert, dass fast alle Fachkräfte „Green Skills“ benötigen, um zukunftsfähig zu sein. Dies betrifft auch die Strukturen und Fachkräfte in der Beruflichen Orientierung. Auf welche Weise regionale Netzwerke wie die hessenweite Strategie OloV dazu beitragen können, Fachkräfte und Jugendliche mit der Thematik Nachhaltigkeit und Klimaschutz zu erreichen, haben Dr. Melanie Sittig (involas) und Hannah Nohr (ANU Hessen e.V.) in einem Fachartikel untersucht. Ihr Beitrag ist im Rahmen des Sammelbandes „Arbeitslehre und Resilienz: Arbeitsorientierte Bildung in Zeiten multipler Krisen“ erschienen. www.olov-hessen.de
BNE-Kompetenzen sichtbar machen
Badges in den Lernpfaden von Umwelt im Unterricht Junge Menschen benötigen Gestaltungskompetenz. Diese beschreibt die Fähigkeit, Wissen über nachhaltige Entwicklung anzuwenden und die Probleme nicht nachhaltiger Entwicklung zu erkennen. Sie umfasst Fähigkeiten wie vorausschauendes Denken, interdisziplinäres Wissen, autonomes Handeln sowie Partizipation an gesellschaftlichen Entscheidungsprozessen. Lernende sollen so Fähigkeiten erwerben, die es ihnen ermöglichen, eigenverantwortlich die Zukunft mitzugestalten. Der Artikel zeigt, wie mit digitalen Zertifikaten (Badges) diese Kompetenzen im Unterricht sichtbar gemacht werden können. www.umwelt-im-unterricht.de
Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden
Programmbooklet Eine neue Broschüre des BIBB stellt die 21 Umsetzungsprojekte und 17 Transformationsprojekte des Programms Nachhaltig im Beruf in einem kompakten Überblick vor. Das Booklet zeigt, wie vielfältig die Ansätze im Programm sind und welche Impulse die geförderten Projekte setzen. Kurze Projektporträts bündeln zentrale Informationen zu Schwerpunkten und Zielen sowie zu adressierten Branchen und Berufen. Damit bietet es eine gute Orientierung für alle, die sich über die Projektlandschaft im Programm informieren möchten. Zum Download
Nachhaltigkeit in der Metall- und Elektroindustrie
Ein Fortbildungskonzept für die berufliche Bildung Das NIB-Projekt NiME hat ein Handbuch für Weiterbildner*innen und Ausbildungspersonal sowie ein digitales Selbstlernangebot veröffentlicht. Das Handbuch enthält ein Fortbildungskonzept für Ausbildungspersonal in der Metall- und Elektroindustrie. Dabei wird auch die politische Dimension von Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung berücksichtigt. Ergänzend unterstützt ein digitales Selbstlernangebot Ausbildungspersonal dabei, Nachhaltigkeit als politisches Thema eigenständig zu erschließen – mit inhaltlichen Einführungen, interaktiven Lerneinheiten, Erklärvideos und didaktischem Material. Zum Handbuch
Beschäftigung in den erneuerbaren Energien: Entwicklung und politische Reformen
Focus Paper Arbeitsmarkt der Bertelsmann Stiftung Mit dem Ausbau erneuerbarer Energien sind vielfältige Beschäftigungsfelder entlang unterschiedlicher Wertschöpfungsketten entstanden. Solarenergie, Windenergie an Land, Windenergie auf See, Biomasse, Wärmepumpen, tiefe Geothermie und Wasserkraft unterscheiden sich dabei erheblich. Manche Techno logien sind in Deutschland stark industriell geprägt, andere besonders handwerks- und installationsintensiv. Das Focus Paper untersucht, wie energiepolitische Rahmenbedingungen die Beschäftigung in den erneuerbaren Energien in Deutschland in den vergangenen Jahren geprägt haben. www.bertelsmann-stiftung.de
