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Carolin ist Meeresbiologin
Mission Possible
Carolin Müller ist promovierte Meeresbiologin am Leibniz-Zentrum für Marine Tropenforschung (ZMT) und untersucht Auswirkungen von Mikroplastik auf Fische im Atlantik. Durch ihre Arbeit weiß sie, dass die Meeresbewohner*innen total unterschätzt werden und leistet einen wichtigen Beitrag, um zu verstehen, wie sehr ihnen menschliche Sorglosigkeit schadet. Sie berichtet über ihre spannende und abwechslungsreiche Arbeit und bricht eine Lanze dafür, dass sich auch Mädchen für diese faszinierende Arbeit begeistern. Das Video ist auf dem Girls‘ Day Channel veröffentlicht.
www.girls-day.de
Negar ist angehende Umweltingenieurin
Mission Possible
Negar studiert Technischen Umweltschutz an der TU Berlin und zeigt, warum ihr Fach nicht nur spannend, sondern absolut wegweisend ist: Luft- und Wasserreinhaltung, Kreislaufwirtschaft, Umweltchemie – hier geht’s um Fragen, die über die Zukunft des Planeten entscheiden. Sie erzählt, wie sich Naturwissenschaften, Technik und gesellschaftliche Verantwortung verbinden lassen – und warum es so wichtig ist, dass Mädchen schon früh für MINT begeistert werden und weibliche Vorbilder sehen. Das Video ist auf dem Girls‘ Day Channel veröffentlicht.
www.girls-day.de
Experimentieren mit „MINT ist Mode“
Nachhaltigkeit in der Mode- und Textilbranche erleben
Die Mode- und Textilindustrie wandeln sich schneller als je zuvor. Digitale Gestaltung, automatisierte Fertigung, nachhaltige Verfahren und datenbasierte Entscheidungen prägen inzwischen jeden Abschnitt der textilen Wertschöpfung. Das Projekt „MINT ist Mode“ des Leipziger Bildungsunternehmens CorEdu zeigt, wie in allen Phasen der Produktion MINT-Kompetenzen unverzichtbar geworden sind. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik formen Berufe – auch wenn es oft auf den ersten Blick nicht auffällt, sind diese Wissenschaften entscheidend dafür, dass Mode innovativer, nachhaltiger und verantwortungsvoller wird. CorEdu bietet die Durchführung von MINT-Experimenten kostenfrei für Schüler*innen unterschiedlicher Klassenstufen an Gymnasien an. Dazu gibt es Kompetenzkarten als Arbeitsmaterial zum Download.
Junge Menschen denken unternehmerisch
Befragung der Bertelsmann-Stiftung
Junge Menschen in Deutschland blicken zuversichtlich in ihre berufliche Zukunft und bringen genau die Haltungen mit, die in einer sich wandelnden Arbeitswelt gebraucht werden: Sie denken unternehmerisch, wollen Verantwortung übernehmen und eigene Ideen umsetzen. Das zeigt eine Befragung der Bertelsmann Stiftung zum Tag der Bildung. Zudem gibt mehr als ein Drittel der Befragten an, sich für die Lösung sozialer oder ökologischer Probleme einsetzen zu wollen. Bildungseinrichtungen, Ausbildungsbetriebe und Hochschulen sind jetzt gefragt, ihnen die nötigen Gestaltungsräume zu geben.
Sustainability Transformation in Engineering and Management
Studium
Im neuen englischsprachigen Masterstudiengang Studiengang „STEM – Sustainability Transformation in Engineering and Management“ der Technischen Hochschule Mittelhessen lernen die Studierenden nachhaltigkeitsrelevante Handlungsfelder in verschiedenen Branchen zu erkennen und innovative technische oder unternehmerische Lösungen zu entwickeln. Durch systemisches Denken können sie technische, wirtschaftliche und soziale Aspekte integrieren und innovative Lösungen für die Herausforderungen der Zukunft finden.
Parcours for the Future
Die nachhaltige Arbeitswelt von morgen spielerisch erkunden
Wie werden junge Menschen fit für die ökologische Transformation in der Arbeitswelt? Welches Wissen über Berufe und welche Zukunfts-Kompetenzen brauchen sie, um eine nachhaltige Arbeitswelt zu gestalten? Der Parcours for the Future von LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. verbindet konkrete Einblicke in nachhaltiges Handeln im Beruf mit Reflexionen zu Geschlechterklischees und den eigenen Zukunftsvorstellungen. Die 14 analogen und digitalen Lernstationen werden begleitet von Handreichungen zum Nachbau und der Durchführung des Parcours. Die Lernmaterialien richten sich an Pädagog*innen und Berufsberater*innen für den Einsatz in der Berufsorientierung junger Menschen ab Klasse 8. Die Inhalte sind in fünf Sprachen verfügbar: Englisch, Italienisch, Deutsch, Mazedonisch und Rumänisch.
Dein Handabdruck für mehr Nachhaltigkeit am Arbeitsplatz
Ein Do-it-Guide für Arbeitnehmer*innen, die Veränderungen selbst in die Hand nehmen wollen.
Immer mehr Berufstätige wünschen sich mehr als nur einen Job – sie suchen Sinn, Wirkung und Arbeitgeber*innen, die glaubwürdig Verantwortung übernehmen. Nachhaltigkeit ist dabei kein „Nice-to-have“ mehr, sondern ein zentrales Kriterium für berufliche Entscheidungen. Deshalb hat Germanwatch einen Do-it-Guide für Arbeitnehmer*innen entwickelt, die Veränderungen selbst in die Hand nehmen wollen. Der Do-it-Guide vermittelt positive Visionen davon, wie Nachhaltigkeit am Arbeitsplatz wirksam vorangebracht werden kann. Er zeigt, warum der Arbeitsplatz ein wichtiger und geeigneter Ort ist, um einen Handabdruck für mehr Nachhaltigkeit zu hinterlassen, und wie man sein Engagement zielgerichtet ausrichten und Hebel identifizieren kann.
Nachhaltige Bildung kann Fachkräfte sichern
Vortrag der Fachstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kommunen
Über 50 Prozent der Berufseinsteiger*innen achten bei der Jobwahl auf das Nachhaltigkeitsengagement eines Unternehmens. Wer hier aktiv wird, punktet im Wettbewerb um Talente. Dabei bedeutet Nachhaltigkeit mehr als Klimaschutz – sie umfasst auch familienfreundliche Arbeitsbedingungen, Mitbestimmung und betriebliche Gesundheitsförderung. All das stärkt die Bindung der Mitarbeitenden und macht Unternehmen zukunftsfähig. Auf der Regionalkonferenz Südbayern der Regionalen Entwicklungsagentur Bayern stellte die Fachstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kommunen (FABINEK) aktuelle Lösungsansätze vor. Im Fokus: Wie Nachhaltigkeit nicht nur die Umwelt schützt, sondern auch Unternehmen hilft, dringend gesuchte Fachkräfte zu gewinnen und langfristig zu binden.
