Solargründach-Weiterbildung
Dachdeckerhandwerk: Beitrag zum natürlichen Klimaschutz und zur Klimaanpassung
Das Projekt „Solargründach-Weiterbildung“ zielt darauf ab, die Ausbildung von Dachdecker*innen durch die Integration von Solargründächern, also Dachbegrünung in Kombination mit Photovoltaik, zu erweitern. Dabei wird ein Train-the-Trainer-Ansatz verfolgt, der es ermöglicht, möglichst viele Auszubildende zu erreichen, indem Ausbildende und Lehrende in der beruflichen Bildung geschult werden.
Berufsorientierungsprojekt „Green Tec“
Handwerk kann nachhaltig
Green Tec – Schüler*innen aus 8., 9. und 10. Klassen allgemeinbildender Schulen aus dem Landkreis Holzminden erhalten einen vertieften Einblick in Berufe im Bereich ökologischer Nachhaltigkeit.
WandelWerkstatt – Nachhaltig in den Beruf
Politische Bildung und BBNE in den Bereichen Polytechnik Holzverarbeitung und Gastronomie in Jugendwerkstätten
Nachwuchs-Handwerker*innen kommt eine Schlüsselrolle im sozial-ökologischen Transformationsprozess zu: Zur Erreichung der UN-Nachhaltigkeitsziele und für das Gelingen der Transformation braucht es qualifizierte Fachkräfte, die zwischen individuellen Ansprüchen, betrieblichen Realitäten und gesellschaftlichen Normen vermitteln. Gleichzeitig werden junge Fachkräfte aus prekären Lebensrealitäten noch nicht ausreichend mitgedacht und adressiert. Im Projekt „WandelWerkstatt“ wurden junge Menschen, Fachanleiter*innen und pädagogische Fachkräfte aus Jugendwerkstätten und Produktionsschulen für Veränderungsprozesse sensibilisiert und geschult. Handlungsleitend ist hierbei die Gestaltung des Lernorts Jugendwerkstatt im Sinne des „Whole Institution Approach“.
Berufe machen Zukunft
Klimaberufe in der Berufsorientierung sprachsensibel vermitteln
Für die Gestaltung und Erreichung der Klimaneutralität in Deutschland werden mehrere hunderttausende Fachkräfte benötigt und das bereits bis zum Jahr 2030. „Berufe machen Zukunft“ setzt sich zum Ziel, über diese zukunftsrelevanten Berufe zu informieren und durch sprachlich sensible Bildungsmaterialien auch die von Diskriminierung betroffenen Menschen in der Gesellschaft zu erreichen. Wissen, Material und Methoden aus dem Projekt sollen insbesondere in etablierten Berufsorientierungsprogrammen der Bildungswerke der Wirtschaft bundesweit eingesetzt werden.
ZukunftsBande
Verbündete beim Sprung ins Berufsleben
Im Programm ZukunftsBande arbeiten Schüler*innen der 9./10. Klasse ein Schuljahr lang mit einem ZukunftsCoach aus einem Unternehmen oder der Hochschule zusammen. Als ZukunftsBande beschäftigen sie sich mit ihren persönlichen Zielen und dem Berufswahlprozess – also mit der Frage: Was will ich und wie kann ich das erreichen? Der demokratiepädagogische Ansatz des Peer-Learnings fördert nachhaltige gesellschaftliche Verantwortungsübernahme.
KlimaAUSbildung
Klimaworkshops an Berufsschulen
Das Projekt KlimaAUSbildung möchte jungen Menschen an Berufsschulen einen Raum bieten, sich mit der Klimakrise zu beschäftigen und Wege in eine gute Zukunft für alle kennenzulernen. Im Rahmen von Klimaworkshops mit geschulten Teamer*innen stellen sich Berufsschüler*innen u. a. die Fragen, wie ihr Berufsfeld von der Klimakrise betroffen ist und wie ihr zukünftiger Beruf auch Teil einer Lösung sein kann. Die Planung und Umsetzung von Klimaschutzaktionen ist oftmals ebenfalls Bestandteil der Workshops.
Praxisnahe berufliche Orientierung
Grüne Berufe erkunden
Das Berufsbildungszentrum der Handwerkskammer Erfurt bietet in Kooperation mit erfahrenen Ausbilder*innen und Praxisdozent*innen aus verschiedenen Gewerken die Maßnahme „Praxisnahe berufliche Orientierung“ für Schüler*innen aus Erfurt und aus dem Landkreis Sömmerda an. Ziele der Maßnahme sind, die Schüler*innen dazu zu befähigen, eine fundierte Berufswahlentscheidung zu treffen, die Ausbildungsfähigkeit durch eine frühzeitige praxisbezogene und systematische Berufsorientierung zu sichern und den Prozentsatz der Schulabsolvent*innen zu steigern, direkt nach der Schule eine duale Ausbildung zu beginnen oder ein Studium aufzunehmen.
Hypos macht Schule
Modulares Bildungskonzept mit dem Schwerpunkt Grüner Wasserstoff
Im Rahmen des Bildungsprojekts „HYPOS macht Schule“ bietet der HYPOS e.V. ein umfassendes, modulares Lehrkonzept für die Planung und Durchführung von interaktiven Informationsveranstaltungen zum Thema ‚Erneuerbare Energieversorgung mit Grünem Wasserstoff‘ an. Dabei sollen die Schüler*innen die Möglichkeit haben, die Potenziale von Grünem Wasserstoff als Energieträger der Zukunft zu entdecken und die vielfältigen Berufsbilder in der erneuerbaren Energie- und Wasserstoffbranche kennenzulernen.
So geht Zukunft!
Wie wollen wir in Zukunft arbeiten?
In welcher Welt wollen wir zukünftig arbeiten und wie befähigen wir junge Menschen ihren Weg in eine nachhaltige Arbeitswelt zu finden? Die Angebote der Deutschen KlimaStiftung rund um eine Berufliche Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BBNE) befassen sich einerseits mit der Berufsorientierung junger Menschen zwischen 13-16 Jahren (Projekt: Future Days) und andererseits mit der Verankerung von BBNE als strategisch relevante Handlungsoption für eine nachhaltige Transformation in Unternehmen und anderen gesellschaftlichen Institutionen (Projekt: BBNE Lobby). Ziel beider Ansätze ist es, Nachhaltigkeit als querschnittlich relevantes Grundprinzip in alle Bereiche der schulischen und betrieblichen Ausbildung zu integrieren. Dabei können über Zukunftsvisionen und sog. „Türöffnerthemen“ Motivationsschwerpunkte der Transformation definiert werden.
Unternehmen FairPlay
Schulung von Ausbilder*innen und Personalverantwortlichen für mehr Nachhaltigkeit in Berufsausbildung und Unternehmen
Wie sich Nachhaltigkeit in die Ausbildung integrieren lässt – hierfür vermittelt Unternehmen FairPlay Ausbilder*innen innovative Methoden. Denn die Arbeitswelt und zum Einstieg die Berufsausbildung sind zentrale Bereiche der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Transformation und für eine nachhaltige Entwicklung nutzbar.
