Material & Medien
Job Dive 360°: Kälte, Wärme, Klima
Berufsfeldpanorama auf zynd.de Mit den Themen Energieeffizienz und Lebensqualität befassen sich viele Berufe im Bereich Kälte-, Wärme- und Klimatechnik. Das 360°-Berufsfeldpanorama des BIBB zeigt die Ausbildungsvielfalt in Handwerk und Hightech anhand der Berufe Anlagenmechaniker*in SHK, Mechatroniker*in für Kältetechnik sowie Ofen- und Luftheizungsbauer*in. www.zynd.de
Nachhaltigkeit im Berufsalltag
Lernpfad auf Umwelt im Unterricht Klima- und Umweltschutz spielen heutzutage in sehr vielen Berufen eine große Rolle. Es gibt immer mehr Jobs in „grünen“ Branchen wie Erneuerbare Energien oder in der ökologischen Land- und Forstwirtschaft. Umwelt- und Nachhaltigkeitsaspekte werden aber auch in anderen Berufen berücksichtigt. Die Lernenden setzen sich mit dem Zusammenhang zwischen beruflichem und nachhaltigem Handeln auseinander, lernen, was „Greening“ von Berufen heißt, und recherchieren Möglichkeiten zu nachhaltigem Handeln in den Berufen. Das Unterrichtsmaterial wird ergänzt durch zwei Hintergrundtexte: Jobs für die Zukunft und Berufe in der nachhaltigen Wirtschaft: „Grüne“ Kompetenzen. www.umwelt-im-unterricht.de Fächer: Arbeit, Wirtschaft, Technik, Ethik, Gesellschaftswissenschaften, SozialwissenschaftenKlasse: 7-13Zeit: 90 minFormat: UnterrichtseinheitReflexion ökologisch-sozialer Fragen im beruflichen KontextErweiterung des Berufswahlspektrums im Hinblick auf die grüne ArbeitsweltEntwicklung einer Werthaltung für Nachhaltigkeit im BerufBerufsfeld: berufsfeldübergreifend
Handwerk im Wandel
Wie gelingt die Nachwuchsgewinnung? Wie gelingt die Nachwuchsgewinnung im Handwerk? Dieses Thema diskutierte Rolf Rehbold vom Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk, Dr. Volker Born, vom Zentralverband des Deutschen Handwerks und Lorelei Wegner, angehende Dachdecker-Gesellin aus NRW, in einer Ausgabe des Podcast „Campus & Karriere“ des Deutschlandfunks. Bestandteile der Diskussion waren u.a. die Berufsorientierung junger Menschen, die Rolle der Eltern und der Gesellschaft, die finanzielle Situation von Auszubildenden sowie mögliche Unterstützungsmaßnahmen. Zum Podcast
Green Skills & Green Jobs
Vortrag auf dem eDAY22 Wie Green Skills in bestehende Berufe integriert werden können, welche neuen Green Jobs entstehen und wie es mit der beruflichen Bildung in diesem Bereich aussieht, das berichtet Bernhard Kaufmann von der Wirtschaftskammer Österreich in seinem Vortrag auf dem eDAY22. Ein Videomitschnitt. www.youtube.com
Scouts for Future – Wie junge Mitarbeitende Unternehmen nachhaltig verändern
Podcast mit Lina Weigel von BAUM e.V. Wie bringt man Nachhaltigkeit in Unternehmen wirklich voran – und zwar von innen heraus? In ihrem Podcast MAGIC BRAIN KICKS spricht Maria Hoffacker mit Lina Weigel, Projektmanagerin SDG-Scouts® bei BAUM e.V., über das Bildungs- und Transformationsprogramm, das jungen Mitarbeitenden die Power gibt, echten Wandel zu initiieren. Lina Weigel gibt Einblicke in die Entstehungsgeschichte des Programms, erzählt von Erfolgsprojekten aus über 130 Unternehmen und warum die Verbindung von Nachhaltigkeit und Nachwuchsförderung genau jetzt so wichtig ist. Zum Podcast
StickTo
Berufsorientierungs-App StickTo ist eine Berufsorientierungsapp für junge Menschen. Nutzer*innen können sich durch die vielfältigen deutschen Berufsbilder swipen, so finden sie Schritt für Schritt den Beruf, der zu ihren Interessen und Fähigkeiten passt. Jede der Jobkarten, über die die Orientierung in der App läuft, verfügt über einen StickTo-Zukunftsindex, der die Nachhaltigkeit des Berufsbilds berücksichtigt. www.stick-to.de
Arbeits- und Geschäftsprozesse zirkulär gestalten
Unterrichtsmaterial zur Kreislaufgesellschaft Nicht nur in den Handwerksberufen ist kreislauffähiges Arbeiten längst ein Thema. Das neue Unterrichtsmaterial von EPIZ e.V. verbindet Lerneinheiten zum Verständnis und der Reflexion des Konzeptes sowie seiner Übersetzung in die Arbeitswelt mit Einheiten, die dabei unterstützen, eigene kreislauffähige Produkte und Prozesse zu entwickeln. Auch Projektmanagement-Kompetenzen können mit dem Material gefördert werden. www.epiz-berlin.de Fächer: Chemie, Wirtschaft, TechnikKlasse: BerufsschuleZeit: 8 UnterrichtsstundenFormat: UnterrichtseinheitReflexion ökologisch-sozialer Fragen im beruflichen KontextSammlung von Praxiserfahrungen in grünen Tätigkeiten oder BerufenBerufsfeld: Recycling und Abfallwirtschaft
Faszination Bionik
Unterrichtseinheit Sekundarstufe I und II In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler Grundlagen der Bionik und erforschen Anwendungsgebiete und Nutzen, ehe sie ihr Wissen über Bionik und die eigene Kreativität im Bereich der Mobilität unter Beweis stellen können. www.lehrer-online.de Fächer: Biologie, TechnikKlasse: Sekundarstufe I und IIZeit: 6-8 UnterrichtsstundenFormat: UnterrichtseinheitErweiterung des Berufswahlspektrums in Hinblick auf die grüne Arbeitswelt Förderung der Handlungskompetenz im nachhaltigen Wirtschaften Berufsfeld: Nachhaltige Mobilität, Tourismus, Land- und Stadtentwicklung, Nachhaltige Produktion, Handel und Logistik, Nachhaltige Architektur und Gebäudetechnik, Wissenschaft, Bildung und Verbraucherschutz
Die Zukunft des Fliegens – nachhaltige Lösungen für die Luftfahrt von morgen
Unterrichtseinheit Sekundarstufe I und II Klimaneutralität ist das zentrale Ziel der Luftfahrt, das mit technischen Innovationen und alternativen Antrieben erreicht werden soll. Wie realistisch sind die verschiedenen Ideen und was ist bereits Realität? Diesen und weiteren spannenden Fragen gehen die Lernenden in dieser Einheit auf den Grund. Im Rahmen der Berufsorientierung bietet sich am Ende der Einheit die Möglichkeit, über Berufsfelder in der Luftfahrt zu sprechen. Die Unterrichtseinheit ist auf Lehrer-Online veröffentlicht. www.lehrer-online.de Fächer: Geografie, Chemie, TechnikKlasse: ab Klasse 9Zeit: 10 SchulstundenFormat: UnterrichtseinheitEntwicklung einer Werthaltung für Nachhaltigkeit im Beruf Erweiterung des Berufswahlspektrums in Hinblick auf die grüne Arbeitswelt Berufsfeld: Nachhaltige Mobilität, Tourismus, Land- und Stadtentwicklung
Faktencheck Klimawandel
Unterrichtseinheit zur Stärkung von Medienkompetenzen und klimafreundlichen Verhalten in der beruflichen Bildung Das übergeordnete Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, Kompetenzen für klimaschonendes Verhalten von Berufsschüler*innen und Lehrkräften zu stärken und dadurch Treibhausgasemissionen zu reduzieren. Da kritische Quellenanalyse in Zeiten von Demokratie- und Klimawandelskepsis ein wichtiges Thema ist, verknüpft dieses Material klimafreundliches Verhalten mit der Frage, wie die Glaubwürdigkeit einer Quelle bewertet werden kann. Die Schüler*innen stellen sich der Komplexität einer sich strukturell verändernden Arbeits- und Lebenswelt und entwickeln entsprechende Strategien zur Bewältigung aktueller und zukünftiger Herausforderungen. Darüber hinaus beschreiben die Schüler*innen Grundlagen wirtschaftlicher und ökologischer Prozesse und analysieren wirtschaftspolitische Maßnahmen anhand wirtschaftlicher, sozialer und ökologischer Kriterien. In diesem Zusammenhang reflektieren sie ihre eigene gegenwärtige und zukünftige Rolle im Wirtschaftsleben. Die Unterrichtseinheit wurde vom EPIZ e.V. im Rahmen des Projekts „Leinen los für Klimabildung” erstellt. www.epiz-berlin.de Fächer: Wirtschafts- und SozialkundeKlasse: Berufsschule, Sekundarstufe I und IIZeit: 4 UnterrichtsstundenFormat: UnterrichtseinheitReflexion ökologisch-sozialer Fragen im beruflichen KontextFörderung der Handlungskompetenz im nachhaltigen WirtschaftenEntwicklung einer Werthaltung für Nachhaltigkeit im BerufBerufsfeld: übergreifend
