• Berufsfelder

  • Material und Angebote zur Berufsorientierung


847 Beiträge gefunden
Seite 3 von 106

Solargründach – Arbeiten, wo Zukunft entsteht

Video zum Projekt „Solargründach-Weiterbilduung“

Solargründächer verbinden Dachbegrünung und Photovoltaik und leisten damit einen wichtigen Beitrag zum natürlichen Klimaschutz sowie zur Anpassung an den Klimawandel. Damit entsprechende Kompetenzen künftig stärker in der beruflichen Bildung verankert werden, wurde das Projekt „Solargründach-Weiterbildung“ gestartet. Es richtet sich an Ausbilder*innen der überbetrieblichen Bildungsstätten sowie an Lehrende der Berufsschulen und vermittelt ihnen das notwendige Wissen zur Planung und Umsetzung solcher Systeme. Das Video zeigt anschaulich, wie ein Solargründach aufgebaut wird und welche Gewerke dabei zusammenarbeiten.
www.youtube.com

Materialien für Klimabildung an beruflichen Schulen

Methodenhandbuch

Das „Methodenhandbuch für Klimabildung: Praxiserprobte Materialien für die Berufsschule“ richtet sich an Berufsschullehrkräfte und Multiplikator*innen, die Klimabildung im Berufsschulkontext oder auch darüber hinaus gestalten. Es bietet praxiserprobte Methoden, Workshop-Konzepte und didaktische Impulse zur Gestaltung von Klimaworkshops. Die Inhalte basieren auf Erfahrungen aus der Praxis der Klimabildung an beruflichen Schulen in Deutschland. Das Handbuch wird herausgegeben von der BUNDjugend und ist entstanden im Rahmen des Projektes KlimaAUSbildung.

www.bundjugend.de

Fächer: fächerübergreifend
Klasse: Berufsschule
Zeit: variabel
Format: Arbeitsmaterialien
Reflexion ökologisch-sozialer Fragen im beruflichen Kontext
Förderung der Handlungskompetenz im nachhaltigen Wirtschaften
Entwicklung einer Werthaltung für Nachhaltigkeit im Beruf
Berufsfeld: Wissenschaft, Bildung und Verbraucherschutz

Kreislaufwirtschaft – Rezept gegen den Klimawandel?

Unterrichtseinheit bei lehrer-online

In der Unterrichtseinheit „Kreislaufwirtschaft – Rezept gegen den Klimawandel?“ lernen Schülerinnen und Schüler anhand anschaulicher Videos die Grundprinzipien der Kreislaufwirtschaft kennen und vergleichen sie mit der bisherigen linearen Wirtschaftsweise. Dabei erfahren sie, wie Ressourcenschonung, Recycling und Wiederverwendung dazu beitragen können, Abfall zu reduzieren und den CO2-Ausstoß zu verringern. Sie entwickeln ein grundlegendes Verständnis dafür, wie nachhaltiges Wirtschaften zur Ressourcenschonung, Abfallvermeidung und zum Klimaschutz beitragen kann.

www.lehrer-online.de

Fächer: Politik, Wirtschaft, Sozialwissenschaften
Klasse: Sek I, Sek II, Berufliche Bildung
Zeit: variabel
Format: Unterrichtseinheit
Förderung der Handlungskompetenz im nachhaltigen Wirtschaften
Einstieg ins Thema Nachhaltigkeit und Arbeit
Berufsfeld: Recycling und Abfallwirtschaft

Berufe in der Solarbranche

Infos zu Berufen auf solarjob.de

Wer sich für einen Job in der Solarbranche interessiert, findet auf der Jobbörse solarjob.de Infos zu verschiedenen Berufen in dieser Branche. Zu den Berufen Elektriker*in in der Solarbranche, Bauleiter*in Solar/PV, Solarteur*in und PV-Monteur*in gibt es ausführliche Informationen über Aufgaben, Einstiegsmöglichkeiten, Gehalt und Karriereperspektiven. Informiert wird auch über die Möglichkeit des Quereinstiegs in die Solarbranche. Die Beschreibungen der Berufsbilder sind mit entsprechenden Stellenangeboten auf dem Jobportal verlinkt.

www.solarjob.de

SolarJob

Jobs in der Solar- und Photovoltaik-Branche

Einen Überblick über die vielen Jobs in der Solarbranche zu bekommen, ist oft nicht so einfach. Viele kleine Solar- und Handwerksbetriebe haben ihre offenen Stellen nur auf der eigenen Webseite veröffentlicht. Wer einen Job in der Branche sucht, wird auf SolarJob.de fündig. Dort sind über 5.000 Stellenangebote von über 1.000 Firmen in ganz Deutschland veröffentlicht. Ergänzt wird die Stellenbörse durch Beschreibungen einiger Berufsfelder.

www.solarjob.de

BNE in der Ausbildung

Wie der Landkreis Lüneburg Nachhaltigkeit als Standortfaktor nutzt

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kann nicht nur das Bewusstsein für globale Herausforderungen schärfen, sondern auch die Attraktivität von Ausbildungen steigern. Wie das gelingt, zeigt der Landkreis Lüneburg: Seit 2024 verankert die Kommunalverwaltung BNE systematisch in der Ausbildung der Kommunalverwaltung – mit praxisnahen Projekten, Workshops zu den 17 Nachhaltigkeitszielen und verpflichtenden Formaten für alle Auszubildenden. Verantwortlich für die Umsetzung ist die BNE-Beauftragte des Landkreises, Jeanette Braun. Im Interview berichtet sie über das Vorhaben und zeigt auf, welchen Beitrag BNE in der Ausbildung zur Fachkräftesicherung vor Ort leisten kann und warum BNE hier einen wesentlichen Standortfaktor darstellen kann.

www.bne-fachstelle.de

Mehr Nachhaltigkeit, neue Strukturen: Ausbildungsberufe der Bauwirtschaft neu aufgestellt

Modernisierung reagiert auf Klima-, Umwelt- und Technologiewandel

Die Ausbildungsberufe in der Bauwirtschaft wurden in einem der größten Neuordnungsprojekte der vergangenen Jahre umfassend modernisiert. Zum 1. August 2026 treten 19 neue Ausbildungsordnungen in Kraft – 16 dreijährige und drei zweijährige Ausbildungsberufe. Damit wird aktuellen Anforderungen an Umwelt- und Verbraucherschutz, Klimaschutz sowie an den technischen Fortschritt Rechnung getragen. Erarbeitet wurden die neuen Regelungen im Auftrag der Bundesregierung durch das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) gemeinsam mit Ministerien, Sozialpartnern und Sachverständigen aus der betrieblichen Praxis.

www.bibb.de

Widersprüche der Transformation aus der Perspektive der Beschäftigten

Working Paper Forschungsförderung

Für fast die Hälfte der Beschäftigten in Deutschland ist die Transformation Arbeitsalltag. 48 Prozent geben an, von einer starken Veränderungsdynamik direkt betroffen zu sein. Sie erleben, wie sich Geschäftsmodelle wandeln und erwarten, dass sich ihre eigenen Tätigkeiten ebenfalls grundlegend verändern werden. Doch während oft das Bild einer wandelunwilligen Belegschaft gezeichnet wird, die aus „German Angst“ den Fortschritt blockiert, räumt die Studie mit diesem Vorurteil auf. Die Analyse zeigt: Die eigentliche Bremse für eine gelingende Transformation sitzt oft eine Etage höher – im Management.

www.arbeit-der-zukunft.de