Berufsfeldübergreifend
Parcours for the Future
Die nachhaltige Arbeitswelt von morgen spielerisch erkunden Wie werden junge Menschen fit für die ökologische Transformation in der Arbeitswelt? Welches Wissen über Berufe und welche Zukunfts-Kompetenzen brauchen sie, um eine nachhaltige Arbeitswelt zu gestalten? Der Parcours for the Future von LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. verbindet konkrete Einblicke in nachhaltiges Handeln im Beruf mit Reflexionen zu Geschlechterklischees und den eigenen Zukunftsvorstellungen. Die 14 analogen und digitalen Lernstationen werden begleitet von Handreichungen zum Nachbau und der Durchführung des Parcours. Die Lernmaterialien richten sich an Pädagog*innen und Berufsberater*innen für den Einsatz in der Berufsorientierung junger Menschen ab Klasse 8. Die Inhalte sind in fünf Sprachen verfügbar: Englisch, Italienisch, Deutsch, Mazedonisch und Rumänisch. www.paffproject.net Fächer: Arbeit-Wirtschaft-Technik, fächerübergreifendKlasse: ab 8Zeit: variabelFormat: LernstationenFörderung der Handlungskompetenz im nachhaltigen WirtschaftenSammlung von Praxiserfahrungen in grünen Tätigkeiten oder BerufenReflexion ökologisch-sozialer Fragen im beruflichen KontextBerufsfeld: berufsfeldübergreifend
Dein Handabdruck für mehr Nachhaltigkeit am Arbeitsplatz
Ein Do-it-Guide für Arbeitnehmer*innen, die Veränderungen selbst in die Hand nehmen wollen. Immer mehr Berufstätige wünschen sich mehr als nur einen Job – sie suchen Sinn, Wirkung und Arbeitgeber*innen, die glaubwürdig Verantwortung übernehmen. Nachhaltigkeit ist dabei kein „Nice-to-have“ mehr, sondern ein zentrales Kriterium für berufliche Entscheidungen. Deshalb hat Germanwatch einen Do-it-Guide für Arbeitnehmer*innen entwickelt, die Veränderungen selbst in die Hand nehmen wollen. Der Do-it-Guide vermittelt positive Visionen davon, wie Nachhaltigkeit am Arbeitsplatz wirksam vorangebracht werden kann. Er zeigt, warum der Arbeitsplatz ein wichtiger und geeigneter Ort ist, um einen Handabdruck für mehr Nachhaltigkeit zu hinterlassen, und wie man sein Engagement zielgerichtet ausrichten und Hebel identifizieren kann. www.handprint-hub.de
Nachhaltige Bildung kann Fachkräfte sichern
Vortrag der Fachstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kommunen Über 50 Prozent der Berufseinsteiger*innen achten bei der Jobwahl auf das Nachhaltigkeitsengagement eines Unternehmens. Wer hier aktiv wird, punktet im Wettbewerb um Talente. Dabei bedeutet Nachhaltigkeit mehr als Klimaschutz – sie umfasst auch familienfreundliche Arbeitsbedingungen, Mitbestimmung und betriebliche Gesundheitsförderung. All das stärkt die Bindung der Mitarbeitenden und macht Unternehmen zukunftsfähig. Auf der Regionalkonferenz Südbayern der Regionalen Entwicklungsagentur Bayern stellte die Fachstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kommunen (FABINEK) aktuelle Lösungsansätze vor. Im Fokus: Wie Nachhaltigkeit nicht nur die Umwelt schützt, sondern auch Unternehmen hilft, dringend gesuchte Fachkräfte zu gewinnen und langfristig zu binden. www.reab-bayern.de
SHIFT NOW TAKEAWAYS
Video-Lerneinheiten zu zentralen Themen der beruflichen Orientierung Die SHIFT NOW TAKEAWAYS sind die digitale Verlängerung des SHIFT NOW Zukunftsfestivals 2025 in Hannover. Die Video-Lerneinheiten greifen Themen wie Future Skills, Berufswahl, Selbstvertrauen und Nachhaltigkeit auf. Sie bestehen aus drei interaktiven Video-Lerneinheiten, die flexibel im Unterricht ab Klasse 9 eingesetzt werden können. Jede Einheit enthält Inputs von Expert*innen, Aufgaben für die Klasse und konkrete Methoden, die Schüler*innen sofort anwenden können. Das Netzwerk Grüne Arbeitswelt hat beim dritten Takeaway mitgewirkt. Ich & meine Stärken – Der Weg zur richtigen Ausbildung Zwischen Erwartungsdruck & eigenen Entscheidungen Verantwortung übernehmen – für Umwelt & für mich selbst
Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung
Interview mit dem Projekt BBNE-Hubs Der menschengemachte Klimawandel und nachhaltige Entwicklung gewinnen auch in der beruflichen Bildung zunehmend an Bedeutung. Das Projekt BBNE-Hubs setzt genau hier an: Es bündelt Angebote zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) in der beruflichen Aus- und Weiterbildung und qualifiziert gezielt Trainerinnen und Trainer, um nachhaltige Inhalte praxisnah zu vermitteln. Im Interview mit Leando sprechen die Projektverantwortlichen über Ziele, Ansätze und Perspektiven von BBNE-Hubs. Das Projekt BBNE-Hubs wird im Rahmen des Programms "Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden (NIB)" des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) gefördert. www.leando.de
Greener Skills and Jobs
OECD-Studie zu Green Skills Green skills, that is, skills needed in a low-carbon economy, will be required in all sectors and at all levels in the workforce as emerging economic activities create new (or renewed) occupations. Structural changes will realign sectors that are likely to decline as a result of the greening of the economy and workers will need to be retrained accordingly. The successful transition to a low-carbon economy will only be possible if workers can flexibly adapt and transfer from areas of decreasing employment to new industries. This report suggests that the role of skills and education and training policies should be an important component of the ecological transformation process. www.oecd.org Zur Studie
Future Skills im Handwerk
Interview mit Florian Schöll von der Handwerkskammer Frankfurt-Rhein-Main Digitale Kompetenzen, technologische Fähigkeiten und überfachliche Skills gewinnen an Bedeutung – auch im Handwerk. Im Gespräch mit Christine Schumann erklärt Florian Schöll von der Handwerkskammer Frankfurt-Rhein-Main, wie Future Skills Eingang in die duale Ausbildung finden. Im Interview geht es um Ausbildungsqualität, das gute Zusammenspiel von Betrieben, Berufsschulen und überbetriebliche Bildungszentren – und um das Verhältnis von Future Skills zu klassischer Grundfertigkeiten. Zum Podcast
Future Skills in der beruflichen Bildung
Dossier beim Deutschen Bildungsserver Die Arbeitswelt von heute befindet sich in einem rasanten Wandel. Digitalisierung, Automatisierung und Forderungen nach mehr Nachhaltigkeit und Klimaschutz stehen im Zentrum der Transformation. Manche Berufe verändern sich stark: Neue Technologien verdrängen alte Tätigkeiten, andere Aufgaben kommen hinzu und Beschäftigte müssen sich weiterentwickeln. Sie helfen den Beschäftigten auf dem Arbeitsmarkt konkurrenzfähig zu bleiben und Arbeitswelten mitzugestalten, die ökologisch verantwortlicher, innovativer und zukunftsfähiger sind. Dieses Dossier blickt auf unterschiedliche Aspekte von zukunftsorientierten und nachhaltigen Kompetenzen, die in der Arbeitswelt von morgen benötigt werden. www.bildungsserver.de
ZukunftsRaum im Zinkhütter Hof
Dauerausstellung zu Nachhaltigkeit, Green Jobs und der eigenen Berufswahl Für Klimaschutz auf Wohlstand verzichten? Den eigenen CO₂-Fußabdruck nachbauen und die Frage beantworten: Was hat das Ganze mit der Berufswahl zu tun? Der neue Parcours, bestehend aus fünf Stationen, bietet Lehrkräften nach Anmeldung im Zinkhütter Hof ein kostenfreies begleitetes pädagogisches Angebot für Schüler*innen ab der 9. Klasse bis zum Sommer 2026. Mit iPads und einer eigens für den Parcours entwickelten App geht es mit Aufgaben, Quizelementen und Punkte sammeln durch das rund zweistündige Programm. Schüler*innen lernen dort unter anderem, was die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung mit Stolberg und der Berufswelt zu tun haben oder wie man den eigenen CO₂-Fußabdruck verringert. Mit persönlichem Steckbrief wird im Anschluss an der eigenen Berufsorientierung gearbeitet. Zielgruppen: Schulklassen ab Klasse 9 Kontakt: Museum Zinkhütter Hof Cockerillstraße 90 52222 Stolberg (Rhld.) Mehr Infos: www.zinkhuetterhof.de
Fachkräfte sichern durch Zukunftsstrategien
Warum? Nachhaltige Zukunftsstrategien als Vehikel der Fachkräftesicherung Etablierte Unternehmen und ihre Beschäftigten sind derzeit mit grundlegenden Herausforderungen konfrontiert, zu denen neben wachsenden Unsicherheiten in den globalen Lieferketten, steigenden Energie- und Materialkosten sowie Fachkräftemangel auch langfristige Entwicklungen wie die fortschreitende Digitalisierung und der sich verschärfende Klimawandel zählen. In vielen Bereichen ersetzen Produktsegmente mit neuen Anforderungen etablierte Produkte, wodurch sich die Rahmenbedingungen für die Geschäftstätigkeit vieler Unternehmen dauerhaft verändern. Der Fachartikel von Alexander Ziegler ist erschienenen in der Publikation „Drei Denkwerkstätten: Neue Perspektiven für die Arbeit der Zukunft“, herausgegeben von der Hans-Böckler-Stiftung (S. 49-55). www.igbce.de
