Green Skills – Zukunftskompetenzen für Ausbildung und Studium
Unterrichtsmaterial der Arbeitsagentur
Mit der Unterrichtseinheit von meinBeruf setzen sich die Lernenden mit Green Skills als Schlüsselkompetenzen einer nachhaltigen Arbeitswelt auseinander. Sie recherchieren gezielt, welche Green Skills in ausgewählten Ausbildungs- und Hochschulberufen eine Rolle spielen. Die Ergebnisse übertragen sie auf ihre eigene Berufs- und Studienorientierung, sodass sie bewusster Entscheidungen für Praktika, Ausbildung oder Studium treffen können.
Berufe der Energiewende
Netzwerk und Praxisbeispiele Beruflicher Orientierung in Hessen
Durch das zunehmende „Greening-of-Jobs“ nimmt der Bedarf an Fachkräften in den entsprechenden Berufen zu. Der Begriff Greening bezeichnet die tiefgreifende Transformation des Arbeitsmarktes, bei der Nachhaltigkeit, Ressourcenschonung und Umweltverträglichkeit in bestehende Berufsbilder integriert werden. Dieser Wandel erfordert, dass fast alle Fachkräfte „Green Skills“ benötigen, um zukunftsfähig zu sein. Dies betrifft auch die Strukturen und Fachkräfte in der Beruflichen Orientierung. Auf welche Weise regionale Netzwerke wie die hessenweite Strategie OloV dazu beitragen können, Fachkräfte und Jugendliche mit der Thematik Nachhaltigkeit und Klimaschutz zu erreichen, haben Dr. Melanie Sittig (involas) und Hannah Nohr (ANU Hessen e.V.) in einem Fachartikel untersucht. Ihr Beitrag ist im Rahmen des Sammelbandes „Arbeitslehre und Resilienz: Arbeitsorientierte Bildung in Zeiten multipler Krisen“ erschienen.
Trainer*innenqualifizierung BBNE
Holger Nielen
Schulung für freiberufliche Trainer*innen
Die Qualifizierung macht Trainer*innen mit den Inhalten der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung sowie mit den grundlegenden Konzepten der beruflichen Bildung umfassend vertraut. Ziel ist, dass die Trainer*innen nach Abschluss selbstständig Weiterbildungen zur BBNE planen, durchführen und reflektieren können. Ab Oktober startet die nächste Runde der Qualifizierung und es sind noch freie Plätze zu vergeben. Gesucht werden vor allem freiberufliche Trainer*innen aus Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen. Es sind 4–5 Workshoptage im Blended-Learning-Format vorgesehen. Die Qualifizierung ist im Rahmen des Projektes BBNE-Hubs kostenfrei.
Interessensbekundungen zur Teilnahme können bis 18.09.2026 per E-Mail an nadine.baumann@zukunftsfaehiges-thueringen.de gesendet werden.
Transformationen der Arbeitswelt: Zugänge öffnen, Übergänge gestalten
Holger Nielen
OloV Regionalkonferenz 2026
Zu den OloV-Regionalkonferenzen eingeladen sind Fachkräfte und Verantwortliche der Institutionen, die den Übergang Schule – Beruf in Hessen gestalten. Es gibt die Wahl zwischen einem Präsenztermin am 22. September und einem Online-Termin. Die Konferenz startet mit einem wissenschaftlichen Fachbeitrag zum Thema Resilienz und Berufliche Orientierung, auf den ein Podiumsgespräch mit Vertreter*innen mehrerer hessischer Ministerien folgt. Anschließend geht es beim Einblick in den derzeitigen Planungsstand von SchulePlus um die Frage, wie sich diese Form der praxisorientierten BO in anderen Schulen, Schulformen und Regionen in Hessen umsetzen lässt. Zum Abschluss bieten vier parallele Foren zu unterschiedlichen Themenfeldern Raum für Impulse und Erfahrungen aus der Praxis.
BNE-Kompetenzen sichtbar machen
Badges in den Lernpfaden von Umwelt im Unterricht
Junge Menschen benötigen Gestaltungskompetenz. Diese beschreibt die Fähigkeit, Wissen über nachhaltige Entwicklung anzuwenden und die Probleme nicht nachhaltiger Entwicklung zu erkennen. Sie umfasst Fähigkeiten wie vorausschauendes Denken, interdisziplinäres Wissen, autonomes Handeln sowie Partizipation an gesellschaftlichen Entscheidungsprozessen. Lernende sollen so Fähigkeiten erwerben, die es ihnen ermöglichen, eigenverantwortlich die Zukunft mitzugestalten. Der Artikel zeigt, wie mit digitalen Zertifikaten (Badges) diese Kompetenzen im Unterricht sichtbar gemacht werden können.
Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden
Programmbooklet
Eine neue Broschüre des BIBB stellt die 21 Umsetzungsprojekte und 17 Transformationsprojekte des Programms Nachhaltig im Beruf in einem kompakten Überblick vor. Das Booklet zeigt, wie vielfältig die Ansätze im Programm sind und welche Impulse die geförderten Projekte setzen. Kurze Projektporträts bündeln zentrale Informationen zu Schwerpunkten und Zielen sowie zu adressierten Branchen und Berufen. Damit bietet es eine gute Orientierung für alle, die sich über die Projektlandschaft im Programm informieren möchten.
Nachhaltigkeit in der Metall- und Elektroindustrie
Ein Fortbildungskonzept für die berufliche Bildung
Das NIB-Projekt NiME hat ein Handbuch für Weiterbildner*innen und Ausbildungspersonal sowie ein digitales Selbstlernangebot veröffentlicht. Das Handbuch enthält ein Fortbildungskonzept für Ausbildungspersonal in der Metall- und Elektroindustrie. Dabei wird auch die politische Dimension von Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung berücksichtigt. Ergänzend unterstützt ein digitales Selbstlernangebot Ausbildungspersonal dabei, Nachhaltigkeit als politisches Thema eigenständig zu erschließen – mit inhaltlichen Einführungen, interaktiven Lerneinheiten, Erklärvideos und didaktischem Material.
Beschäftigung in den erneuerbaren Energien: Entwicklung und politische Reformen
Focus Paper Arbeitsmarkt der Bertelsmann Stiftung
Mit dem Ausbau erneuerbarer Energien sind vielfältige Beschäftigungsfelder entlang unterschiedlicher Wertschöpfungsketten entstanden. Solarenergie, Windenergie an Land, Windenergie auf See, Biomasse, Wärmepumpen, tiefe Geothermie und Wasserkraft unterscheiden sich dabei erheblich. Manche Techno logien sind in Deutschland stark industriell geprägt, andere besonders handwerks- und installationsintensiv. Das Focus Paper untersucht, wie energiepolitische Rahmenbedingungen die Beschäftigung in den erneuerbaren Energien in Deutschland in den vergangenen Jahren geprägt haben.
Klimawissen für Auszubildende
Holger Nielen
Auszubildende sammeln Erfahrungen im Projektmanagement
Mit dem Projekt „Kommunale Klimascouts“ unterstützt die Landesgesellschaft für Energie und Klimaschutz NRW.Energy4Climate die Kommunen und kommunale Eigenbetriebe, ihre Nachwuchskräfte in Bezug auf Projektmanagement, Teamarbeit, Koordination und Organisation fit zu machen.
Über 100 Klimascout-Projekte in verschiedenen Bundesländern haben gezeigt, dass Klimaschutz mit viel Kreativität von jungen Menschen umgesetzt werden kann. Nach einer zweitägigen Schulung können Azubis dabei eigene Ideen für eine Klimaschutzaktion in ihrer Verwaltung entwickeln und erleben Klimaschutz praxisnah und teamorientiert. Die Teilnahme ist kostenfrei, die Anzahl der Plätze ist jedoch begrenzt.
Jugend forscht trifft BilRess — frische Ideen für Ressourceneffizienz und Zirkularität
Holger Nielen
25. BilRess-Netzwerkkonferenz
Wie können junge Menschen mit ihren Ideen zur nachhaltigen Nutzung von Ressourcen beitragen? Welche innovativen Ansätze entstehen, wenn sich Nachwuchstalente mit Fragen der Ressourcenschonung, Ressourceneffizienz und Kreislaufwirtschaft auseinandersetzen? Und wie lassen sich diese Impulse für die unterschiedlichen Bereiche in Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft fruchtbar machen?
Um genau solche Ideen und Innovationen sichtbar zu machen und zu fördern, vergibt das BilRess-Netzwerk seit 2021 den Sonderpreis für Ressourceneffizienz und Zirkularität. Im Rahmen der 25. BilRess-Netzwerkkonferenz stehen die Jugend forscht Preisträger*innen des Sonderpreises „Ressourceneffizienz und Zirkularität“ aus 2025 und 2026 im Mittelpunkt. Die Veranstaltung öffnet das interne Preisträgertreffen am Vortag mit ca. 50 Jugendlichen für die Öffentlichkeit und bietet Raum für vertiefenden Austausch, Vernetzung und Diskussion. Bundesumweltminister Carsten Schneider hat seine Teilnahme bereits zugesagt.
